APRENDIZAJE ADOPTIVO:SEGUN 2022

 Aprendizaje adaptativo:

Como su nombre indica, el aprendizaje adaptativo es una tecnología que proporciona actividades de aprendizaje a los estudiantes en función de sus necesidades y estilo/ conducta de aprendizaje. El aprendizaje adaptativo se considera una pieza de tecnología que se amolda a las necesidades de todos los estudiantes en poco tiempo, y les ayuda a adaptarse a rutas de aprendizaje únicas que se basan completamente en sus intereses y capacidad de aprendizaje. La investigación realizada sobre la tecnología ha demostrado que desempeñará un papel muy importante en el sistema educativo del mundo en 2022. A través de su presencia, el sistema puede remodelarse, ya que utiliza algoritmos informáticos para dirigir la interacción con el aprendiz. Aunque el aprendizaje adaptativo se originó a partir de la inteligencia artificial, todavía proporciona activamente recursos personalizados, así como actividades de aprendizaje más avanzadas para abordar las necesidades especiales del alumnado. El aprendizaje adaptativo tiene su principal aplicación en el campo de la educación. Sin embargo, la tecnología también se creó para ayudar a los capacitadores empresariales a realizar la formación del mundo de negocios de forma más eficaz. Echando un vistazo al nivel de crecimiento que está experimentando la tecnología, se considera una de las muchas que transformarán la educación en el año 2022.

El aprendizaje adaptativo es una estrategia educativa que utiliza tecnología basada en analítica de datos para adaptar la educación y crear una ruta de aprendizaje personalizada, cuyos contenidos fueron previamente diseñados por el docente, a fin de que sea efectiva y eficiente para cada estudiante, con base en su nivel de desempeño, su perfil y sus necesidades de aprendizaje.

Esto permite que el docente identifique brechas en la comprensión del grupo para establecer acciones de mejora y ajustar su práctica educativa, optimizando el rendimiento de los estudiantes. 

Te invitamos a saber más acerca de esta estrategia que apoyó a nuestros docentes para diseñar e implementar experiencias educativas exitosas en 2022, en el panel “Mejorando las experiencias educativas con aprendizaje adaptativo”, llevado a cabo el pasado mes de enero, en el marco del 9° Congreso Internacional de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey.

El aprendizaje adaptativo es una metodología que utiliza las nuevas tecnologías, concretamente el análisis de datos, para adaptar la educación a las necesidades personales de cada estudiante. Se trata de una adecuación del aprendizaje a tiempo real, analizando los aciertos y errores del alumnado para conocer dónde se debe mejorar y tener un apoyo educativo tecnológico que permita a los docentes obtener datos precisos y actualizados de cada uno.

Este método se basa en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mediante un sistema informático que recoge una gran cantidad de datos de todos los estudiantes. En función de esa información, la aplicación marca las actividades a realizar de manera individual y, al mismo tiempo, ofrece al docente datos sobre las necesidades del alumnado.

Este aprendizaje ofrece una atención amplia a la diversidad del aula, lo que presenta un gran número de ventajas en relación con su uso en la escuela, tanto a nivel alumnado como a nivel docente.

-Algunas de sus ventajas podrían ser las siguientes:

• -Ofrece un proceso de aprendizaje personalizado e individual.

Permite al escolar avanzar en su aprendizaje de una manera más rápida.

• Ofrece respuestas inmediatas que posibilitan adaptar las actividades a realizar en función de las necesidades, errores y aciertos de cada uno. Fomenta la motivación por aprender. Los estudiantes son protagonistas de su aprendizaje. Posibilita al docente obtener datos más precisos sobre el desarrollo del aula a nivel grupal e individual, lo cual les favorece en el proceso de enseñanza, centrando la atención en las dificultades observadas. Además, ofrece información sobre aquellas cuestiones que es necesario cambiar/adaptar a los discentes.